OLIY TA'LIM TIZIMIDA PEDAGOGLARNING RAQAMLI KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH: ZAMONAVIY YONDASHUVLAR VA AMALIY NATIJALAR
Keywords:
raqamli kompetensiyalar, pedagogik ta'lim, kompetensiyaviy yondashuv, oliy ta'lim, professional rivojlanish, DigCompEdu, TPACK, ta'lim texnologiyalari, o'qituvchilar tayyorlash, raqamli transformatsiyaAbstract
Ushbu sharh maqola oliy ta'lim tizimida pedagoglarning raqamli kompetensiyalarini rivojlantirish bo'yicha zamonaviy yondashuvlar va amaliy tajribalarni tahlil qilishga bag'ishlangan. Maqolada 2015-2024 yillar orasida Scopus va Web of Science bazalarida indekslangan 56 ta ilmiy tadqiqot asosida pedagogik kadrlarning raqamli savodxonligi, professional tayyorgarlik dasturlari va kompetensiyaviy yondashuv masalalari ko'rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatadiki, zamonaviy pedagoglar DigCompEdu, TPACK va UNESCO ICT CFT kabi xalqaro standartlarga asoslangan raqamli kompetensiyalarga ega bo'lishlari zarur. Kompetensiyaviy yondashuv shaxsiy ta'lim yo'llarini shakllantirish, bilim egallashga qaratilgan baholash tizimini joriy etish va talabalarning individual ehtiyojlarini qondirishda muhim afzalliklarga ega.
