RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR DAVRIDA O‘ZBEK TILI DARSLARINI TASHKIL ETISH VA TALABALAR BILIMINI INNOVATSION BAHOLASH.
Keywords:
raqamli texnologiyalar, o‘zbek tili, innovatsion baholash, sun’iy intellekt, LMS, geymifikatsiya, lingvistik kompetensiya, formativ baholash.Abstract
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida o‘zbek tili darslarini raqamlashtirish, zamonaviy axborot texnologiyalari (AI, LMS, keys-stadi, geymifikatsiya) yordamida mashg‘ulotlarni tashkil etish hamda talabalar bilimini innovatsion usullarda baholash masalalari tadqiq etilgan. Maqolada an’anaviy ta’lim tizimidan raqamli formatga o‘tishning pedagogik prinsiplari, dars samaradorligini oshirish mexanizmlari va ob’ektiv baholash mezonlari ishlab chiqilgan. O‘tkazilgan tajriba-sinov ishlari natijalari raqamli texnologiyalar talabalarning lingvistik kompetensiyalarini va darsga bo‘lgan motivatsiyasini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatdi.
References
1.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 21-oktyabrdagi "O‘zbek tili davlat tili sifatidagi nufuzi va mavqeini tubdan oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida"gi PF-5850-son Farmoni.
2.Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni amaliyotga joriy etish. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.
3.Begmatov E.O‘. O‘zbek tili nutq madaniyati asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
4.Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants Part 1. On the Horizon, 9(5), 1-6.
5.Black, P., & Wiliam, D. (2009). Developing the theory of formative assessment. Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 21(1), 5-31.
6.O‘zbek tilining milliy korpusi platformasi materiallari (www.uzcorpora.uz).
