РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Keywords:
творческое мышление, креативность, младший школьный возраст, начальное образование, познавательная активность, проблемное обучение, исследовательская деятельность, проектная технология, критическое мышление, инновационные методы обучения.Abstract
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты развития творческого мышления учащихся начальной школы в условиях современной системы образования. Раскрывается сущность понятия «творческое мышление», анализируются психолого-педагогические основы его формирования, определяются основные педагогические условия, методы и технологии, способствующие развитию креативности младших школьников. Особое внимание уделяется роли учителя в организации образовательной среды, стимулирующей самостоятельность, исследовательскую активность и творческое самовыражение детей. Представлены практические рекомендации по использованию современных образовательных технологий, способствующих развитию творческого потенциала обучающихся.
References
Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — Москва: Просвещение, 1991.
Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. — Москва: Интор, 1996.
Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. — Москва: Педагогика, 1972.
Торренс Э. П. Развитие творческого мышления. — Москва: Прогресс, 1990.
Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей. — Москва: Академия, 2002.
Гилфорд Дж. П. Природа человеческого интеллекта. — Санкт-Петербург: Питер, 2005.
Федеральные и национальные образовательные стандарты начального общего образования (действующая редакция).
Современные исследования по педагогике творчества и развитию креативности в начальной школе.
