MODUL TA’LIM TIZIMIDAN FOYDALANGAN HOLDA TALABALAR BILIMINI OSHIRISHNING ILMIY-PEDAGOGIK MEXANIZMLARI

Abstract

Mazkur tezisda oliy ta’lim tizimida modul ta’lim modelini joriy etish orqali talabalar bilimini oshirishning ilmiy-pedagogik mexanizmlari kompleks tarzda tahlil qilinadi. Kredit-modul tizimining nazariy-metodologik asoslari, kompetensiyaviy yondashuvning didaktik imkoniyatlari, mustaqil ta’limni tashkil etishning samarali shakllari, reyting baholash tizimi va raqamli ta’lim texnologiyalarining integratsiyasi o‘rganilgan. Tadqiqot natijalari modul ta’lim tizimi talabalarning bilim sifati, mustaqil fikrlash darajasi va kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishda muhim omil ekanligini ko‘rsatadi.