STEAM YONDASHUVINING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI
Keywords:
STEAM ta’limi, fanlararo integratsiya, konstruktivizm, loyiha asosida o‘qitish (PBL), dizayn-fikrlash, kreativlik, 4K modeli, innovatsion pedagogika, kognitiv rivojlanish, amaliy ta’lim, texnologik savodxonlik, muammoli ta’lim.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimining ustuvor yo‘nalishlaridan biri bo‘lgan STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining ilmiy-nazariy poydevori tahlil qilinadi. Tadqiqotda J. Dyui, L. Vigotskiy va J. Piaje kabi olimlarning kognitiv rivojlanish va konstruktivizm nazariyalari STEAM metodologiyasi bilan bog‘liq holda yoritilgan. Shuningdek, maqolada XXI asr ko‘nikmalarini shakllantiruvchi 4K modeli (kritik fikrlash, kreativlik, kommunikatsiya, kollaboratsiya) va animatsiyaning ta’limiy loyihalardagi o‘rni tahlil etiladi. Fanlararo integratsiyaning talabalar intellektual salohiyatini oshirishdagi roli metodologik jihatdan asoslab berilgan.
Downloads
Published
2026-02-27
Issue
Section
Articles