ZAIF ESHITUVCHI BOLALARDA RITM SEZGISINI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOPEDAGOGIK TAJRIBASI
Keywords:
inklyuziv ta’lim, zaif eshituvchi bolalar, ritm sezgisi, multisensor yondashuv, psixopedagogik metodlar, vibratsion texnologiya, musiqiy rivojlanish.Abstract
Mazkur tezisda inklyuziv ta’lim sharoitida zaif eshituvchi bolalarda ritm sezgisini rivojlantirishning psixologik va pedagogik asoslari yoritilgan. Ritmni idrok etishning neyropsixologik mexanizmlari, multisensor yondashuvning ahamiyati hamda tajriba-sinov ishlari natijalari tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, vibratsion, vizual va kinestetik metodlardan kompleks foydalanish zaif eshituvchi bolalarda ritmik tafakkur va musiqiy koordinatsiyani sezilarli darajada rivojlantiradi.
Downloads
Published
2026-02-13
Issue
Section
Articles