BOSHLANG‘ICH SINFLARDA AKTDAN FOYDALANISHNING AFZALLIKLARI
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, AKT, raqamli ta’lim, ta’lim jarayoni, multimedia texnologiyalari, elektron darsliklar, interfaol taqdimotlar, innovatsion yondashuv, ta’lim sifati, bilish faolligi, mustaqil fikrlash, ijodiy qobiliyat, zamonaviy pedagogik texnologiyalarAbstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) foydalanishning ta’lim jarayonidagi ahamiyati, pedagogik imkoniyatlari hamda afzalliklari batafsil yoritilgan. Tadqiqot davomida zamonaviy raqamli vositalar yordamida darslarni tashkil etish o‘quvchilarning bilimlarni o‘zlashtirish darajasini oshirish, dars jarayoniga bo‘lgan qiziqishini kuchaytirish va bilish faolligini rivojlantirishga xizmat qilishi ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, maqolada multimedia texnologiyalari, elektron darsliklar, interfaol taqdimotlar, ta’limiy video va audio materiallardan foydalanish orqali boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mustaqil fikrlash, mantiqiy tafakkur va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish imkoniyatlari ko‘rsatib berilgan. AKT vositalarining individual yondashuvni ta’minlash, o‘quvchilarning yosh va psixologik xususiyatlarini hisobga olish hamda ta’lim jarayonini samarali tashkil etishdagi roli ochib berilgan. Maqolada, shuningdek, boshlang‘ich ta’limda AKTdan foydalanish natijasida o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi hamkorlik kuchayishi, dars samaradorligi oshishi hamda ta’lim sifatining yangi bosqichga ko‘tarilishi ilmiy asoslar bilan yoritilgan. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari uchun amaliy ahamiyatga ega bo‘lib, ta’lim jarayonida AKTdan samarali foydalanish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.
