MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA STEAM YONDASHUVINING AHAMIYATI

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishida STEAM yondashuvining o‘rni yoritiladi. STEAMning ilmiy tafakkur, ijodiy fikrlash, muammolarni hal qilish va amaliy ko‘nikmalarni shakllantirishga ta’siri tahlil qilinadi. Mavzuga oid ilmiy adabiyotlar o‘rganilib, maktabgacha ta’limda STEAM elementlarini qo‘llashning sodda usullari tajribalar, konstruktorlik o‘yinlari, integratsiyalangan mashg‘ulotlar va kuzatuvlar ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari STEAM yondashuvi bolalarning umumiy rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini tasdiqlaydi.