ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ МЕТОДИК ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ ГЕЙМИФИКАЦИИ В ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗАХ
Keywords:
геймификация, методика преподавания русского языка, техническое образование, адаптивные задания ИИ, коммуникативная компетентность, симуляционное обучение, цифровая педагогика.Abstract
В статье рассматривается методическая модель проектирования и внедрения технологий обучения, основанных на геймификации, направленных на повышение эффективности преподавания русского языка студентам технических вузов. Представлены теоретические основы геймифицированного обучения, разработка симуляционных и адаптивных (на основе ИИ) заданий, а также интеграция коммуникативных игровых форм, соответствующих инженерным контекстам. Экспериментальные данные показывают существенный рост коммуникативной компетентности, мотивации и способности применять русский язык в профессионально ориентированных ситуациях. Результаты подтверждают, что геймификация является действенным педагогическим инструментом, учитывающим когнитивные и мотивационные особенности будущих инженеров.
