TA’LIM SOHASIDA GENDER TENGLIKNING DARS SAMARADORLIGIGA TA’SIRI

Abstract

Ushbu maqolada ta’lim jarayonida gender tenglikni ta’minlashning dars samaradorligiga ko‘rsatadigan ijobiy ta’siri tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi tenglik tamoyili, o‘quvchilarning faolligi va motivatsiyasi o‘rtasidagi bog‘liqlik yoritiladi. Maqola zamonaviy pedagogika tamoyillariga tayangan holda yozilgan.