MUSTAQIL TA’LIM JARAYONIDA TALABANING HUQUQ VA MAJBURIYATLARI: QIYOSIY TAHLIL.
Abstract
Ushbu ilmiy tezisda kredit-modul tizimi sharoitida talabalarning mustaqil ta’lim faoliyatidagi huquqiy maqomi qiyosiy-huquqiy jihatdan tadqiq etiladi. Maqolaning asosiy maqsadi - talabaning ta’lim olish huquqi va uning zimmasidagi akademik majburiyatlar o‘rtasidagi muvozanatni (balansni) tahlil qilishdir. Tadqiqotda O‘zbekiston Respublikasining ta’lim sohasidagi qonunchiligi va xalqaro akademik standartlar qiyoslanib, talabaning mustaqil ta’limdagi sub’yektiv huquqlarini kafolatlash va majburiyatlarni buzganlik uchun huquqiy javobgarlik masalalari bo‘yicha ilmiy xulosalar berilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi.
2. O‘zbekiston Respublikasining "Ta’lim to‘g‘risida"gi Qonuni (Yangi tahrir, 2020-yil 23-sentyabr, O‘RQ-637-son).
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi "O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida"gi PF-5847-son Farmoni.
4. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 31-dekabrdagi "Oliy ta’lim muassasalarida o‘quv jarayonini kredit-modul tizimi bilan tashkil etish tartibi to‘g‘risida"gi 824-sonli Qarori.
5. O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining (hozirgi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi) tegishli buyruqlari bilan tasdiqlangan "Talabalar mustaqil ishini tashkil etish, nazorat qilish va baholash tartibi to‘g‘risida"gi Namunaviy Nizomlar.
