BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MILLIY VA UMUMINSONIY QADRIYATLARNI UYG‘UNLASHTIRISH MEXANIZMLARI.
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, milliy qadriyatlar, umuminsoniy qadriyatlar, tarbiya, ma’naviyat, ta'lim aksiologiyaAbstract
Ushbu maqolada yosh avlodni vatanparvarlik, milliy g‘urur va umuminsoniy odob tamoyillari asosida tarbiyalashning pedagogik usullari tahlil qilinadi.Boshlang‘ich sinf yosh bolalarning ijtimoiy normalarni eng tez qabul qiladigan davridir. Masalan, 'O‘qish savodxonligi' darslarida xalq ertaklari orqali ezgulik va yovuzlik o‘rtasidagi farqni tushuntirish — bu milliy qadriyatni shakllantirishning boshlang‘ich mexanizmidir. Shu bilan birga, atrof-muhitni asrash, o‘zgalar haq-huquqini hurmat qilish kabi umuminsoniy qadriyatlar ham parallel ravishda singdirib borilishi lozim."
References
1. Safarova R.G‘. “Boshlang‘ich ta’lim darsliklarining didaktik asoslari”. – T.: “Nishon-Noshir”, 2020.
2. Musurmonova O. “Oila ma’naviyati — milliy g‘urur”. – T.: “O‘qituvchi”, 2017.
3. Quronov M. “Milliy tarbiya: nazariya va amaliyot”. – T.: "Ma’naviyat", 2016.
4. O‘zbekiston Respublikasining "Tarbiya fani konsepsiyasi" (2020-yil).
5. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyev. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: “O‘zbekiston”, 2021.
7. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: “Ma’naviyat”, 2008.
8. Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 1992.
9. Mahmudov N., Yo‘ldoshev J. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent, 2018.
