BO‘LAJAK SHIFOKORLARNING AMALIYOTGA TAYYORGARLIK KOMPETENSIYASINI VIRTUAL SIMULYATSIYA TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA RIVOJLANTIRISH METODIKASI.
Keywords:
tibbiy ta’lim, virtual simulyatsiya, VR, AR, klinik fikrlash, amaliy kompetensiya, interaktiv ta’lim.Abstract
Ushbu tezisda bo‘lajak shifokorlarning amaliyotga tayyorgarlik kompetensiyasini rivojlantirishda virtual simulyatsiya texnologiyalarining o‘rni, pedagogik ahamiyati va samaradorlik omillari tahlil qilingan. Virtual reallik (VR) va kengaytirilgan reallik (AR) texnologiyalari yordamida talabalarda klinik fikrlash, tahliliy yondashuv va kasbiy refleksiya ko‘nikmalarini shakllantirish metodikasi ishlab chiqilgan. Simulyatsion muhitda o‘quv jarayonini tashkil etishning afzalliklari, diagnostik xatolarni kamaytirish, xavfsiz o‘rganish muhiti yaratish va kasbiy malakani bosqichma-bosqich rivojlantirish imkoniyatlari asoslab berilgan.
References
1. Lee, C. Cloud Computing for Teaching and Learning: A Practical Approach. – Jones & Bartlett, 2021.
2. Gupta, S. L., Mishra, N., Mathur, S. Applications of Virtual Simulation in Medical Education. – Springer, 2022.
3. Yakubova, S. Digital Simulation in Medical Education. // Journal of Modern Pedagogy. – 2023. – Vol. 8, No. 1. – P. 54–61.
4. WHO. Digital Simulation and Virtual Training in Health Education. – Geneva: WHO Press, 2022.
5. Qodirova, M. B. Tibbiy ta’limda simulyatsion texnologiyalarni qo‘llashning metodik asoslari. // O‘zbekiston oliy ta’lim jurnali. – 2024. – №5. – B. 68–74.
