BO‘LAJAK SHIFOKORLARDA RAQAMLASHTIRILGAN TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA AMALIYOTGA TAYYORGARLIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI.
Keywords:
tibbiy ta’lim, raqamli texnologiyalar, klinik amaliyot, simulyatsion muhit, sun’iy intellekt, amaliy kompetensiya.Abstract
Ushbu tezisda bo‘lajak shifokorlarning amaliy faoliyatga tayyorgarlik kompetensiyasini shakllantirishda raqamlashtirilgan ta’lim texnologiyalarining o‘rni va ahamiyati tahlil etilgan. Raqamli platformalar, virtual simulyatorlar, sun’iy intellekt, bulut texnologiyalari hamda elektron klinik holatlar bazasi yordamida talabalarda kasbiy malaka, tahliliy fikrlash va klinik qaror qabul qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish imkoniyatlari yoritilgan.
References
1. Medvedov, A.; Papov, A.A.; Markelov, A. Cloud Computing in Education System Design. – Moscow: Technika, 2022.
2. Michael J. Kavis. Architecting the Cloud. – Wiley, 2014.
3. Lee Chao. Cloud Computing for Teaching and Learning: A Practical Approach. – Jones & Bartlett, 2021.
4. Gupta, S. L., Kishor, N., Mishra, N., Mathur, S., Gupta, U. Applications of Cloud Technology in Medical Education. – New Delhi: Springer, 2020.
5. Beers, S. Z. 21st Century Skills: Preparing Students for Their Future. – Bloomington: Solution Tree Press, 2011.
6. Yakubova, S. Digital Simulation in Medical Education. // Journal of Modern Pedagogy. – 2023. – Vol. 8, No. 1. – P. 54–61.
7. UNESCO. Digital Learning for Health Professions Education. – Paris: UNESCO Publishing, 2022.
8. Qodirova, M. B. Raqamli texnologiyalar yordamida tibbiy ta’limda klinik fikrlashni rivojlantirish metodikasi. // O‘zbekiston oliy ta’lim jurnali. – 2024. – №4. – B. 73–79.
